마이크로에 있는 발전 교육 및 꿀벌통 - Vestfold 대학 대학에 나노 과학의 최근 년에서 경험 그리고 전망

교수교수 Per Ohlckers에 의하여 Nils Hoivik

Nils Hoivik 교수와 교수 Per Ohlckers 의 마이크로와 Nano 시스템 기술 (IMST)의 부, 꿀벌통 - Vestfold 대학 대학, PH: +47 3303 7746 의 PostBox 2243, N-3103 Tønsberg, 노르웨이. 대응 저자: nh@hive.no

요약

, 꿀벌통 지역 노르웨이 회사 및 연구소의 욕망 및 필요, 뿐 아니라 마이크로와 나노 과학 (MNT)에 있는 미래 과학적인 전문 기술을 위한 세계 시장에 의해 동기를 주는 - Vestfold 대학 대학은 MNT에 있는 총각, 주인 및 PhD 교육을 제안하고 있습니다. 교육과정은 2002년에 총각 교육의 개시에서 개발한 진보적이고 2005년에 교육을 지배하고, Ph.D 프로그램은 2010년에 신임되었습니다. 추가적으로, 우리는 MNT 내의 2개의 EU 계획사업의 참가자로 산업 동쪽으로 향하게 한 훈련 서비스를 이행합니다. 수학 프로그램 시작 이래, 이상의 100명의 학생은 꿀벌통에 그들의 MNT 교육을 완료했습니다.

소개

MNT 필드는 세계적인 MEMS 산업의 두 배 손가락 성장에 의해 문서화되는 것과 같이 마지막 년 [1] 세계에 있는 급성장 산업 필드의 한개 입니다. 노르웨이에서는, MNT 산업은 또한 몇몇 성공적인 MEMS 제품이 있는 SensoNor 기술 같이 회사와, 증가하고 있습니다. 그러므로, 둘 다 지역에 그리고 세계전반, MNT에 있는 과학과 기술설계 전문가를 위한 성장 필수품이 있습니다. 이것에 의하여 총각, 주인 및 Ph.D 수준에 MNT에 있는 그들의 연구 결과 프로그램을 설치하기 위하여 꿀벌통이 동기를 주었습니다. 꿀벌통은 연구 결과 프로그램을 미래 필요의 최신이라고 유지하기 위하여 SensoNor 기술 같이 산업 파트너가 입력을 주는 곳에, 마이크로와 나노 과학 (NCE MNT)에 있는 전문 기술의 정치 후원한 다발 편성부대 노르웨이 센터의 파트너입니다. 추가적으로 가지고 있고, 제안하는 것을 계속해 군거해, MPW 서비스와 소프트웨어 디자인 공구 [2]에 짧은 훈련 과정을 포함하는 유로퓸 투자한 계획사업 microBuilder 및 Stimesi에서 일생동안에 교육훈련하.

VUC에 MNT 총각 연구 결과 프로그램

도표 1: 꿀벌통에 연구 결과 프로그램 MNT 이학사

1개의st 연구 결과 년

2개의nd 연구 결과 년

3개의rd 연구 결과 년

수학, 기본적인 자연과학; 30의 크레딧

수학과 통계; 15의 크레딧

선임 과정, 15의 크레딧

혁신, 10의 크레딧

사회 과학, 5개의 크레딧

기술설계와 기술 과정, 30 크레딧

기술설계와 기술 과정, 20 크레딧

기술설계와 기술 과정, 20 크레딧

논제 계획사업, 15의 크레딧

프로그램의 기본적인 구조물은 도표 1에 수학, 물리학 및 화학 같이 기초 과학에 있는 중요하다는 것은 표준 노동량을 가진 프로그램 전형적인 이학사 MNT로 점차적인 전문화를 가진 첫번째 1.5 연구 결과 년 15의 크레딧 (연구 결과 년의 1/4) MNT 동쪽으로 향하게 한다는 것은 논제 계획사업으로 끝난다는 것은 연구 결과의 마지막 부분 이다는 것은 보일 수 있는 곳에, 보입니다.

VUC에 MNT 주인 연구 결과 프로그램

프로그램의 기본적인 구조물은 도표 2.에 보입니다. 주목해야 한다 입하 필수품은 일반적으로 MNT 전자 공학에 있는 총각을 위한 특혜를 가진 이학사 학위입니다. 그러므로, MNT 총각 없는 학생은 일학기에 있는 기본적인 MNT 과정을 제안됩니다. 학생은 마이크로와 nanosystems를 디자인하고는 것을, 그 같은 시스템을 마이크로와 nanotechnological 프로세스를 사용하여 일으키고, 성격을 나타내는 것을 배웁니다. 연구 결과 프로그램에는 명령의 언어로 국제적인 단면도 및 영어가 있습니다. 주된 프로그램의 도전은 전문 분야 협력 지식을 위한 필요와 선정한 필드에 있는 충분히 전문화 사이 좋은 타협을 제안하기 위한 것입니다. 논제 계획사업은 40의 크레딧 (2/3의 연구 결과 년)입니다 토픽은 우리의 산업 파트너 중 하나에 의해 정의되고. 주인 학생이 그들의 논제 계획사업으로 성공한다는 것을 확인하기 위하여는, 우리는 1 학기의 끝에 논제 토픽을st 제출합니다. 그(것)들은 그 때 선택하게 자유롭 연구 단체에 가입하고 2 학기 도중 토픽을 더 자세히 탐구해서nd 좋습니다. 2nd 년은 논제 계획사업 및 선임 과정에 그 때 정진됩니다.

도표 2: 꿀벌통에 MNT 주인 연구 결과 프로그램

년 1:
재료 과학, MEMS 디자인, 전자 시스템 설계, 마이크로 제작, 측정 및 특성, 응용 수학 및 기계공 의 반도체 소자.

년 2:
마지막 주인의 계획사업 및 2개의 선임 과정 (마이크로 센서 및 액추에이터, 포장 기술, 생물 MEMS etc.).

VUC에 MNT Ph.D 연구 결과 프로그램

2010년에 교육에 있는 품질 보증을 위한 Ph.D 연구 결과 프로그램은 노르웨이 기관에 의해 신임되었습니다. Ph.D. 프로그램에는 후보자가 과정에 출석하고, 감독을 수신하고 연구를 할 3 년의 일반적인 내구가 있습니다. 연구 결과 프로그램은 많은에서 신참자를 받아들이기의 도전을 BioMEMS nanomaterials 같이 아주 다른 MNT 특기의 충분히 적성을 위한 프로그램 그리고 또한 필요 다른 이학 석사 반영합니다. 꿀벌통에 Ph.D 학생은 Microsystems (http://www.nano-network.net)를 위한 나노 과학에 노르웨이 PhD 통신망에 의해 제안된 과정을 따를 수 있습니다. 통신망은 나노 과학의 필드 및 참가 기관 중 노르웨이 - NTNU, UiO, SINTEF 및 꿀벌통에 있는 microsystems에 있는 Ph.D 프로그램을 협조하고, 통합하고, 강화하기 위하여 설치되었습니다. 포트홀리로에 있는 과정은 함축하는 조밀한 양식에 강의는 1 주 내구의 2개의 시리즈 각각에서 전형적으로 집중된다는 것을 제안됩니다. 과정에 출석하기 위하여 그밖 기관에게서 여행해 학생은 덮개 여행과 하숙에 재정 지원을 신청할 수 있습니다.

노르웨이에 있는 MNT 단기 과정 훈련

Europractice를 통해 꿀벌통에 의해 제안된 단기 과정 대요 요목은 3개의 모듈로 분할됩니다: ` 의식', ` 기술' 및' 실제 `. 각 모듈은 이전 모듈에 근거를 두고와 복합성 증가 세부 수준을 비치하고 있습니다. Norfab (www.norfab.no)는 동일 파트너 사이 새로 설치한 청정실 통신망 같은 연구원을 최신식 실험실을 액세스할 수 있게 하는 Ph.D 통신망, 합병의 무소속자입니다. 숙련되는 사용자에 어울리기 위하여 장비에, 또는 과정의 한 부분으로 교육훈련은 통신망에 있는 모든 Ph.D 학생에게 유효합니다.

결론

꿀벌통에 MNT 교육 훈련 활동은 때문에 총각, 주인 및 Ph.D 수준에 MNT 연구 결과 프로그램과 더불어 2002년에 시작 위로, 잘 점진하고 있습니다. Ph.D 통신망은 Norfab 내의 파트너 기관 뿐 아니라 실험실 훈련 과정에 학생이 포함합니다 과정을 둘 다에 그들의 학문적인 coursework를 확장하는 것을 허용합니다. 이것은 학생에게 실제적인 실제적인 상급 수준 교육 및 경험과 학문 및 이론적인 coursework를 결합하기 위하여 가능성을 제안합니다.


참고

[1] Mathieu Potin: MicroMachine 14 정상 2008년, 대전광역시, 한국, 4월 30일의 "MEMS 시장 그리고 세계 기업 동향" 절차 - May3 2008년.

[2] 크리스토퍼 Grinde, Ohlckers Pierluigi Civera와 Stein, Ivar Hansen 당 Danilo Demarchi는,: "마이크로 전자공학 교육에 세미나에 접근 7명의 유럽인 작업장, th 부다페스트, 헝가리, 2008년5월 29일 - 30일 의 MEMS 훈련" 절차 기지를 두었습니다.

저작권 AZoNano.com, MANCEF.org

Date Added: Feb 20, 2012 | Updated: Jun 11, 2013

Last Update: 14. June 2013 09:31

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